Estratégias da Análise do Comportamento Aplicada para pessoas com TEA
- Editora: MEMNON
- Autor: DUARTE
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por:
R$177,00
Título | ESTRATEGIAS DA ANALISE DO COMPORTAMENTO APLICADA PARA PESSOAS COM TEA |
Organizadores(as) | Cíntia Perez Duarte/Luciana Coltri e Silva/ Renata de Lima Velloso |
ISBN | 9788579541285 |
Código de Barras | 9788579541285 |
Edição / Ano | 1/2018 |
Número de Páginas | 392 |
Dimensões | 24X17X2 |
Capa | BROCHURA |
O diagnóstico de Transtornos do Espectro do autismo (TEA), conforme o manual diagnóstico e estatístico de Transtornos mentais (DSM – 5), diz respeito aos distúrbios do desenvolvimento caracterizados por inicio precoce e curso crônico, afetando principalmente as habilidades na comunicação social, bem como padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades.
A apresentação clínica desses quadros é amplamente variável e impacta em maior ou menor grau algumas áreas do desenvolvimento, tais como a comunicação, o aprendizado , a adaptação em atividades de vida diária e socialização.
As dificuldades na área de interação social podem se manifestar como uma tendência ao isolamento ou a comportamento social impróprio , contato visual pobre, dificuldade nas atividades em grupo, demonstrações inapropriadas de afeto e falta de empatia social ou emocional.
1. Importância do uso de protocolos de avaliação e elaboração de currículo individualizad
2. Avaliação de reforçadores
3. Esquemas de reforçamento e o uso de economia de fichas
4. Procedimentos de dicas e correções: para que servem e como utilizar?
5. Ensino por tentativas discretas
6. Ensino em ambientes naturais
7. Modelagem
8. Modelação e videomodelação
9. Análise de tarefa e encadeamento
10. Uso de pistas visuais
11. Equivalência de estímulos
12. Avaliação e intervenção em casos de comportamento agressivo e autolesivo
13. Estratégias para manejo da estereotipi
14. Estratégias para treino de toalete
15. Estratégias para alterações relacionadas com o sono
16. Intervenção comportamental para problemas relacionados à alimentação
17. Intervenção em grupo para desenvolvimento de habilidades sociais
18. Orientação e treino de pais
19. Generalização