• Escola Inclusiva a reorganização do trabalho pedagógico

Escola Inclusiva a reorganização do trabalho pedagógico

  • Editora: MEDIACAO
  • Autor: CARVALHO
  • Produto disponível


  • R$52,50


Especificação
Título ESCOLA INCLUSIVA A REORGANIZACAO DO TRABALHO PEDAGOGICO
Autor(a) CARVALHO
ISBN 9788577060269
Código de Barras 9788577060269
Edição / Ano 1/2008
Número de Páginas 152
Dimensões 23x16x1
Capa BROCHURA
Descrição

Escrever, expressar idéias e sentimentos, não é tarefa fácil; mais difícil se torna quando
somos solicitados a escrever sobre nós mesmos. Esse movimento de "espiar" nossa própía vida
é bastante complexo, princiapalmente porque, com as "relembranças", chegam saudades do que fizemos e, paradoxalmente, do que deixamos de fazer...

O que mais gosto de dizer a meu respeito, como profissional da educação, é que o título de Doutora muito me envaidece, mas não tanto quanto o de professora primária, denominação que recebíamos, nos idos de 1956, quando me formei no Instituto de Educação,Rio de Janeiro. Comecei a lecionar no mesmo ano, o que me permite dizer, cheia de alegria e emoções, que "carrego na mochila" cinqüenta e dois anos de trabalho pela educação deste país.

Já exerci cargos de chefia, na Direção do Instituto de psicologia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro e na Secretaria Nacional de educação Especial do MEC. Experiências inesquecíveis, mas não tanto como as que ainda tenho o privilégio de viver, seja no contato com escolas, com colegas educadores e, principalmente, com alunos e alunas.

Aprendi a acreditar no potencial humano, tendo a certeza de que todos podem aprender e participar, para o que são necessárias oportunidades, a eqüidade de condições e reconhecimento dos diferentes estilos de aprendizagem.

Desejo que meus escritos sejam suficientemente provocativos para despertar nos leitores e nas leitoras o desejo de aprofundar suas reflexões, de rever suas atitudes e de aprimorar suas práticas. Nossos alunos e alunas merecem esse movimento, o que  contribuirá para que nosso país apresente indicadores mais otimistas no âmbito educacional.

Sumário

 SUMÁRIO


Prefácio

Introdução

1. Para além da diversidade, a diferença

Os conceitos de diferença

Diferença como experiência

Diferença como relação social

Diferença como subjetividade

Diferença como identidade

2. A classificação de funcionalidade e sua influência

No imaginário acerca das incapacidades

O modelo médico e suas implicações na formação do imaginário sobre as incapacidades

O modelo social e suas implicações na formação do imaginário sobre as incapacidades

3. Das políticas de educação especial às políticas de orientação inclusiva

Movimentos nacionais e internacionais e políticas de educação

Processos históricos da evoluçãoda política educacional

Níveis de análise das realidades educacionais brasieliras

Implemetnação do ideário da política de inclusão educacional

4. O trabalho pedagógico na diversidade

Sistemas educacionais: nível macropolítico

As escolas: nível mesópolítico

A sala de aula: nível macropolítico

5. O que é apreender apreender?

As inteligências múltiplas

A inteligência emocional

A cultura do pensar

Uma linguagem do pensar

As disfunções para o pensar

A gestão mental

6. A escola pode ser um espaço inclusivo?

Em busca da resposta à pergunta que intitula este capítulo

Internacionalidade educativa e político-pedagógico

Resultados do esnino

Organização do currículo

Atividades de aprendizagem

E, então, a escola pode ser um espaço inclusivo?

Sobre atores e autores do espaço inclusivo

7. Currículo e adaptações curriculares: do que estamos falando?

Sobre currículo

Sobre adaptações curriculares (AC)

O projeto curricular

8. Adaptações curriculares: finalidades e tipologia

Finalidades das adaptações curriculares

O contínuo das adaptações curriculares e as necessidades educacionais especiais

9. A prática da pesquisa e a organização do trabalho pedagógico de orientação inclusiva

Trabalho pedagógico centrado no ensino

Trabalho pedagógico centrado no aprendizado do aluno

Delineando alguns gêneros de pesquisa

10. Metodologia de estudo de caso e inclusão educacional escolar

A prática de pesquisa

O estudo de caso

Trocando miúdos

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