Educação Inclusiva: percursos na educação infantil

"Educação inclusiva: percursos na educação infantil é um livro composto pela interlocução entre ensaios teóricos e experiências de educação inclusiva na Educação Infantil. Além de refletir sobre problemas e caminhos possíveis, a obra tem o intuito de diminuir a distância entre os educadores, pesquisadores e gestores da área da Educação Infantil e aqueles diretamente envolvidos com a educação inclusiva.

Os textos foram apresentados no Seminário realizado no IPUSP, em 2006, e pretende contribuir para ampliar a consciência dos problemas, bem como sustentar e instigar para práticas inovadoras e criativas no âmbito da educação inclusiva no Brasil."

Sumário

Apresentação

Parte 1 - Aproximações teóricas

Ambientes inclusivos para a Educação Infantil: considerações sobre o exercício docente

O percurso da Educação Infantil para a inclusão: a infância na creche

Educação Infantil e exclusão cultural

Igualdade e diferenças

Parte 2 - Relatos de experiência

Sobre abismos e pontes: entre a inclusão desejável e a possível

Relato de uma experiência

Grupos de sensibilização: uma experiência de identificação e envolvimento de educadores

A experiência do Grupo Ponte na inclusão escolar de crianças com transtornos graves

Sobre os autores