Educação, Educação Especial, Inclusão e Arte Para além do chão e dos muros da escola comun

Título	Educação, Educação Especial, Inclusão e Arte Para além do chão e dos muros da escola comun
Autor(a)	Lilian Pereira Menenguci
ISBN	9788581921631
Código de Barras	9788581921631
Edição / Ano	1/2013
Número de Páginas	353
Dimensões	21X15X2
Capa	BROCHURA

A leitura de Educação, Educação Especial, Inclusão e Arte: para além do chão e dos muros da escola comum provoca desassossegos, inquietudes e questionamentos. O livro, resultado da tese de doutorado, [...] do Caos ao Thémata: por epistemologias e práticas na diversidade, defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), nos coloca em suspensão. Essa se dá, especialmente, porque o texto difere do que se espera dele, ou daquele produzido na academia. A recusa ao modelo se dá nas escolhas que a autora/pesquisadora faz como se colocar durante toda a escrita, não como uma outra, diferente, segura, impassível, mas como um sujeito que discursivamente parece se aproximar de si naquele momento/pesquisa. Uma performance discursiva que implica o autor e o leitor, sujeitos em construção permanente: inquietos, instáveis e inventivos. A Arte, assumida como proposição conectora ao entrelaçar educação, cultura e saúde, numa perspectiva que intenta a proposição de políticas públicas e práticas inclusivas tecidas em rede, também é a linguagem que em vários momentos aproximará o texto dos discursos poéticos. A poeticidade, presente e assumida, nos coloca diante do inesperado, nos surpreende, ao construir um modo de ser da palavra na desarrumação dela, no fraturar da ordem esperada. Isso, para além do chão e dos muros da escola comum, nos aproxima e nos conecta com a vida, humanizando-a e nos envolvendo nela e com ela. 

Sumário

1. [...] DO CAOS

1.1 Do redemoinho que me joga em minha vida e na vida

2. AO THÉMATA [...]

2.1 O lugar da diferença na diversidade

2.2 As proposições teóricas do pensamento sitêmico de Gregory Bateson

2.3 As proposições teóricas do pensamento complexo de Edgar Morin

3. POR EPISTEMOLOGIAS E PRÁTICAS NA DIVERSIDADE

3.1 Assim era no princípio

3.2 Pintando o quadro

3.3 A inclusão como uma provocação

3.4 I Semana de Arte e Saúde na Fafi

3.5 A convocação para a Oficina de Street Dance para pessoas surdas

3.6 Do caos ao Thémata

3.7 O grupo Caos

3.8 Oficina Thémata

3.9 Mostra Cultura e Diversidade

4. ARTE: PROPOSIÇÃO CONECTORA

5. RELIGARE: AÇÕES ENTRELAÇADAS  

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