Desenvolvimento Cognitivo e Educação Vol. 1 Os inícios do conhecimento
- Editora: PENSO
- Autor: CASTORINA
- Produto disponível
-
R$133,00
Especificação
Título | DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EDUCACAO VOL. 1 |
Autor(a) | CASTORINA |
ISBN | 9788565848664 |
Código de Barras | 9788565848664 |
Edição / Ano | 1/2014 |
Número de Páginas | 294 |
Dimensões | 23X16X2 |
Capa | BROCHURA |
Descrição
Este primeiro volume traz uma reflexão crítica das principais teorias deste campo (piagetiana, cognitiva, sociocultural), incluindo as últimas contribuições da neuropsicologia. Aborda as origens do conhecimento em crianças pequenas, apresentando um panorama sobre como os símbolos são produzidos e manejados, como eles formam um pensamento discursivo e elaboram complexas categorias através da linguagem, para a compreensão do mundo físico e social no qual elas vivem.
Com contribuições de renomados pesquisadores em nível internacional, o livro buscar entender como o conhecimento pode se converter em uma ferramenta simbólica poderosa, dentro e fora da escola. Assim, os estudos apresentados nos proporcionam a imagem de um ser humano muito mais competente que o tradicionalmente é mostrado e com enorme potencial, para cujo desenvolvimento a educação pode contribuir ativamente.
Sumário
Introdução
PARTE I - Bases Conceituais e Metodológicas
Capítulo 1. Piaget: perspectivas e limitações de uma tradição de pesquisa
Capítulo 2. Vygotsky: sujeito e situação, as chaves de um programa psicológico
Capítulo 3. Cognição e educação
Capítulo 4. Cérebro, desenvolvimento e educação
Capítulo 5. A dialética no estudo do desenvolvimento
PARTE II - Os inícios do conhecimento
Capítulo 6. Desenvolvimento do conhecimento da realidade do bebê
Capítulo 7. Desenvolvimento da comunicação
Capítulo 8. Semiose e desenvolvimento humano
Capítulo 9. Aquisição da linguagem
Capítulo 10. Teoria da mente: o desenvolvimento da psicologia natural
Capítulo 11. Desenvolvimento das habilidades argumentativas
PARTE I - Bases Conceituais e Metodológicas
Capítulo 1. Piaget: perspectivas e limitações de uma tradição de pesquisa
Capítulo 2. Vygotsky: sujeito e situação, as chaves de um programa psicológico
Capítulo 3. Cognição e educação
Capítulo 4. Cérebro, desenvolvimento e educação
Capítulo 5. A dialética no estudo do desenvolvimento
PARTE II - Os inícios do conhecimento
Capítulo 6. Desenvolvimento do conhecimento da realidade do bebê
Capítulo 7. Desenvolvimento da comunicação
Capítulo 8. Semiose e desenvolvimento humano
Capítulo 9. Aquisição da linguagem
Capítulo 10. Teoria da mente: o desenvolvimento da psicologia natural
Capítulo 11. Desenvolvimento das habilidades argumentativas
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