Título | APRENDIZAGEM TEORIA E PRATICA |
Autor(a) | Nelson Piletti |
ISBN | 9788572447867 |
Código de Barras | 9788572447867 |
Edição / Ano | 1/2018 |
Número de Páginas | 157 |
Dimensões | 23X16X1 |
Capa | BROCHURA |
Todos, sem exceção, são capazes de aprender. Diferentes podem ser o ritmo e a velocidade, os materiais e os métodos, as condições pessoais e o contexto da aprendizagem – assim como as intenções e os objetivos, as motivações e os interesses. Desde que os fatores necessários estejam presentes, não resta dúvida de que a aprendizagem ocorrerá. Partindo dessa verdade pedagógica, o professor Nelson Piletti discute o processo de aprendizagem considerando essas múltiplas peculiaridades e traz subsídios e sugestões para a criação de condições adequadas para que esse processo se desenvolva com eficiência. Para isso, discute questões que os professores vivenciam em sala de aula, como motivação, liberdade, criatividade, amizade, novas tecnologias e avaliação. Dessa forma, o livro estimula a reflexão, o debate de teorias e de práticas, para que, em confronto com as próprias experiências, cada um possa chegar a conclusões pessoais e ao aprimoramento de pensamentos e ações no cotidiano educacional. Obra essencial para professores e futuros professores.
Introdução
Algumas teorias
Teoria do condicionamento
Teoria da Gestalt
Teoria de campo
Teoria cognitiva
Teoria fenomenológica
Por falar nisso
Motivando para aprender
Funções dos motivos
Teorias da motivação
Alguns princípios
Por falar nisso
Superando dificuldades
Dificuldades escolares
Dificuldades familiares
Dificuldades individuais
Por falar nisso
Buscando a eficiência
Prontidão para aprender
Atitude ativa
Sentido da aprendizagem
Repetições espaçadas
Conhecimento do progresso
Ensino para a prática
Superaprendizagem
Aprendizagem livre
Por falar nisso
Aprendendo com liberdade
Atitudes pessoais
Caminhos da liberdade
Por falar nisso
Criando e aprendendo
O que é criatividade?
Fases da criatividade
Obstáculos à criatividade na escola
Educação criativa
Por falar nisso
Aprendendo com os amigos
Grupos infantis
Grupos pré-adolescentes
Grupos adolescentes
Grupos de amigos
Por falar nisso
Incorporando a aprendizagem
Explicações para o esquecimento
Fatores que favorecem a retenção
Atributos da memória
Por falar nisso
Dominando as novas tecnologias
O desenvolvimento das TICs e o surgimento da internet
A Unesco e a competência em TICs para professores
O uso e a proibição das novas TICs em sala de aula
Por falar nisso
Avaliando a aprendizagem
O que é avaliação?
Etapas da avaliação
Instrumentos de avaliação
Interpretação dos resultados
O problema da reprovação
Autoavaliação
Por falar nisso
Professores e alunos
Uma relação dinâmica
A interação social
A importância da percepção
O clima psicológico
Por falar nisso
Bibliografia
O autor